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Re: Week-end de rencontres et d'échanges à Lille (Atelier)
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Je prends bonne note du terme "échange": ce n'est pas un lieu où un docte enseignant distille l'insigne vérité ultime, mais avant tout un lieu de confrontation des connaissances et expériences, non?
Date de publication : 17/01/2006 18:39
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Re: BOTTES MOUSQUETAIRES
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Date de publication : 17/01/2006 18:38
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Re: [Sondage] sondage pour les MA, prévots, moniteurs et initiateurs.
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Je ne sais pas, en tant qu'initiateur je n'ai bossé qu'avec des grands de 18 à 35 ans, mais avec une mentalité de gamins pas sages
Date de publication : 19/10/2005 10:54
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Re: stage escrime et combat en Normandie
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vous utilisez quoi, comme sources?
Date de publication : 18/10/2005 12:47
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Re: communiqué du FLED
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j'ai cru entendre dire que le
FLED canal dissident préconisait la même chose, mais sans protection Ceci dit, plus sérieusement, je coirs que vous êtes peu nombreux à pratiquer comme ça (au pif... les seuls?). J'essaierai bien, pour voir.
Date de publication : 18/10/2005 12:45
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Re: Le coin des futurs initiateurs/moniteurs/prévôts
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le problème de base que j'ai rencontré est probablement assez proche de celui de pas mal d'artisticos:
l'initiateur travaille essentiellement avec des jeunes l'initiateur a besoin de la connaissance d'une arme ... enfin, je vais pas la faire longue, vous connaissez le programme... à côté je suis dans un club uù - on n'a pas de mineurs - je suis enseignant (dans la vraie vie) auprès d'un public adulte (quoi que des fois, à 20-25 ans, j'ai des doutes). - je ne fais pas de nucléaire (donc j'ai du me taper les exams et les trucs taille des pistes à temps perdu etc)... Heureusement que j'avais un fond résiduel de fleuret! Forcément, je me suis fait chier comme un rat mort pendant 3 jours. J'ai passé l'exam, je l'ai eu (manquerait plus que ça)... mais je sais ne PAS être compétent pour gérer un public de gamins. C'est pas mon métier ni mon but. Mais j'ai remarqué des trucs surprenants: - Sans fause modestie, je me suis retrouvé avec des jeunes initiateurs... moins compétents que moi en fleuret! Une arme que je n'avais pas vraiment travaillée depuis plus de 10 ans). - il manque forcément une formation dédiée artistique. Au fleuret pourquoi pas, avec du règlement, pourquoi pas (ça fait parti des bases)... mais pas d'arbitrage ni de règlementation électrique. - en réfléchissant... j'aurai pu être une bille totale et l'avoir quand même: on n'a jamais vérifié mes compétences en escrime en tant que telle. Echauffer, déplacer ok, mais j'aurai pu avoir une garde risible que ça passait. mais pitié, arrêtez de dire "vous aurez devant vous des gamins", c'était risible.
Date de publication : 11/10/2005 17:05
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ce midi au journal
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un reportage sur les championnats du monde
avec la vie des équipes avant... ben on voyait nos champions s'entraîner en jogging, sans protection NF ou CE ni rien (sauf masque)... pas bien  enfin pour ce que j'en dit...
Date de publication : 11/10/2005 16:46
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Re: Sa bougerai du coté FFE ....
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Citation :
... mais non, tu sais bien qu'ils ont été transmis de bouche à oreille. C'est vrai que maintenant si on me parle de saluts, je me sauve en courant. Il y a déjà bien assez de chose à apprendre sans perdre son temps sur des bétises pareilles.
Date de publication : 06/10/2005 09:34
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Re: Le coin des futurs initiateurs/moniteurs/prévôts
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normalement t'as un MA qui te dit ce que tu dois faire, puisque tu es sous supervision
Après le comment, c'est ton taf
Date de publication : 28/01/2005 10:21
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Re: formation et évolution
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mmm, spectacle après une journée d'entrainement: tout pour se mettre sur la gueule à cause de la fatigue.
Date de publication : 28/01/2005 09:35
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Re: les pieds dans le plat
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mais voyeux
eux c'est pas une fédé, mais une guilde, ce sont des artistes 
Date de publication : 25/01/2005 11:19
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Re: comment devenir
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si je ne m'abuse, en faisant staps à la fac, il y a moyen de devenir MA puisque ils ont le BE, ensuite fait passer les "équivalences" option escrime
dans ce cas là , par contre, faut avoir le bac
Date de publication : 22/01/2005 22:22
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Re: les pieds dans le plat
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bon, ok, j'avoue, je suis économiste à la base.
Ensuite, j'ai entendu parler de ces messes basses où les diplomes sont extorqués à coup d'euillades (c'est du propre tiens!)...
Date de publication : 19/01/2005 23:38
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Re: les pieds dans le plat
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soyons logique
chacun se comporte selon une rationalité individuelle: - un be1 n'a pas intérêt à devenir be2 si cela ne mui apporte pas qqchose de spécifique (en clair, des sous) - un sportif qui devient be sait vers quoi il s'engage: faire sa passion, avec un salaire minable (par rapport à celui de nombre de sports), des conditions de travail pas franchement marantes, des WE sacrifiés et sans aucune certitude d'avoir assez d'heures. - un be n'a pas d'incitation à faire de l'EA puisque cela n'entre pas dans ses critères de jugement (sauf en nombre de licences, mais c'est mineur par rapport aux subventions possibles) donc on n'aura pas d'EA ni de formation spécifique puisque personne n'a intérêt individuellement à le faire.... sauf à remettre en cause le fonctionnement même de l'institution... ben on n'est pas rendu
Date de publication : 19/01/2005 10:21
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Re: comment devenir
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j'aime bien the "théoriquement".
Date de publication : 13/01/2005 15:42
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Re: formation et évolution
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Citation :
je suis d'accord sur cette base, plus des connaissances théoriques. ... j'ai déjà vu ton pseudo qqpart... tient donc :) Citation : Le discoure MA EA ou moderne ne m'interrese plus guère : Il n'y a plus de Tître de Maitre en fait d'armes de nos jours, juste un Brevet d'état d'éducateur sportif; ce qui n'as rien, mais rien du tout à voire ! c'est vrai que les compétences demandées n'ont rien à voir.
Date de publication : 04/01/2005 15:16
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Re: formation et évolution
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donc pour suivre le raisonnement, une question un peu candide: mais si la fédé a envoyé bouler tes propositions sur l'EA. et ne fait rien pour l'EA... pourquoi les gens qui ne font que de l'EA seraient dans la fédé vu ce que cela leur apporte?
cetter question, j'en suis certain, plus d'un se la posent, non?
Date de publication : 03/01/2005 17:03
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Re: formation et évolution
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Citation :
une chose à la fois, l'initateur ne peux pas être bon dans toutes les armes, mais l'idée me semble bonne, comme un prévot dans chaque arme Citation : POurquoi les pratiquants en EA racontrait des betises sur l'escrime moderne? si on ne vérifie pas que ce n'est pas le cas, on sait jamais. de plus les gens de l'EA n'ont pas toujours fait du moderne. Citation : prenons la rapiere : sa technique est beaucoup plus etoffee que celui du fleuret non?puisqu'elle regroupe estoc et taille... la rapière comme introduction à l'EA me semble être un bon moyen pour progresser, par contre je suis contre l'idée de conteaintes sur les différentes armes qqun peut ne pas accrocher à l'épe de cour et préférer le med ou inversement. de la même façon on ne demande pas à un monit en épée de connaissance spécifique sur le sabre... et la deux mains n'a rien à voir avec la rapière main gauche. Citation : L'EA est, a mon avis, un tres bon derive de l'escrime loisir...mais ceux qui font du loisir font en regle general qqs compets locales, departementales pour se retrouver et rigoler... pas d'accord, en tout cas sur tous les clubs que j'ai pu voir, loisir pour le loisir. Citation : A mon avis outre l'esprit competition ( qui est normal si l'on considere l'ea comme une 4eme arme), là pas d'accord, pourquoi mettre la compet partout. Etre une arme ne veut pas dire qu'il y a forcément compétition. Si justement les gens viennent à l'EA pour qu'on les lache avec la compet, retrouver cet aspect de lutte est le meilleur moyen pour les faire fuit (regardons combien de gens en EA sont intéressés par la compter par rapport au nombre , de plus en EA la compet c'est UNE tous les 2 ans, alors passer 2 ans de sa vie à préparer un truc, je vois mal la majorité s'y mettre).
Date de publication : 01/01/2005 21:12
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Re: formation et évolution
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ah oui, là je suis bien d'accord, la technique diffère complètement
Ce qui n'empèche pas qu'à mon avis l'enseignant doive savoir démontrer sa connaissance dans les deux systèmes.
Date de publication : 31/12/2004 15:06
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Re: formation et évolution
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bonne fee, je ne vois pas le rapport entre ta sortie et le sujet ?????????
la question n'est pas escrime ancienne, med ou autre, mais comment l'enseigner et structurer les propositions
Date de publication : 31/12/2004 13:31
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Re: formation et évolution
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salut
pour répondre à l'arme conventinelle, c'ets pour une raison simple: le dénominateur commun. sinon on va avoir un expert rapière, un deux armes, un épée bouclier etc etc. comme il faut bien juger d'une base généraliste, pourquoi ne pas prendre le fleuret, sinon on entrerait dans des débats sur telle ou telle tierce de telle maître. En plus cela permettrait de véifier que les init en EA ne racontent pas de conneries sur l'escrime moderne (ce qui est quand même la moindre des choses). pour ce qui est de la taille des clubs, tu as raison: les MA ne peuvent pas tout faire, donc il faut des init et moniteurs en EA si le club veut monter une section, sinon il ne va pas s'en sortir. après dire que la fédé n'est pas prête, je ne sais pas, mais ce qui est certains c'est que certains clubs, à force d'attendre, peuvent monter leur truc dans leur coin et pas forcément rester dans le giron de la fédé (en se déclarant activité culturelle ou cascade ou autre), ce qui provoquerait une fuite de licences.
Date de publication : 31/12/2004 11:26
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Re: formation et évolution
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Citation :
et le meilleur moyen de le faire est de s'extraire du carcan de pensée d'un maître et d'inover... on n'en sort pas
Date de publication : 30/12/2004 23:54
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Re: formation et évolution
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là tu touches bien le problème central
autant une conpétence technique se juge facilement, autant définir ce qu'elle doit être en artistique, médiéval, reconstitution etc etc est très glissant. un fan de telhoffer qui te ferait une escrime au corps à coups de pommeaux est il mieux ou moins bien qu'un fiori-etiste (si j'ose dire).
Date de publication : 30/12/2004 21:33
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Re: formation et évolution
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Citation :
Les diplômes de spécialistes en Escrime Artistique sont délivré par l'AAF (voir leur site) et sont reconnus par elle. Le pré-requis étant d'être MA. plein de points: - l'AAF reconnait le diplome, questions idiotes: combien des personnes les ont? quelle est sa validité pratique? pourquoi un DE pour enseigner l'artisitique? - les rapières. combien de clubs les utilisent en France (j'en ai aucune idée?????) - si la FFE refuse l'idée d'initiateurs et moniteurs EA... on fait quoi des adultes compétents et qui ne veulent pas être MA parce qu'ils ont un boulot (en EA c'est une bonne partie des membres). Aussi le débat de ce thread n'aurait plus de raison d'être. arf :p - pour les gamins, faut aussi savoir ce qu'on considère par équipement. autant un gamin avec un sabre en mousse et casqué ne me fait pas lever un sourcil, aurtant le même à la rapière lourde et sans rien me donnerait des cauchemards. pour la conventionelle, il faut bien commencer qqpart: pour les premiers comment juger de la compétence technique si ce n'est à une arme conventinelle que tout le monde connait sinon je vois à l'AAF que c'est clairement escrime de spectable, donc pas historique (dans le sens d'escrime historique en partant des textes), c'est respectable mais restrictif.
Date de publication : 30/12/2004 16:11
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Re: formation et évolution
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pour l'instant, d'après ce que je sais, il n'y a rien de rien
d'ailleurs personne n'a de légitimité (dans le sens "il existe un diplome défini") pour dire "je suis MA d'escrime de spectacle/artistique/historique" (ce qui n'empèche pas certains MA d'être très compétent dans le domaine). sinon pour les adultes, c'est une vision personnelle, après elle est discutable. Je pars de la constatation que si qqun peut être mature à 14 ans, la proportion de matures à 18 est bien plus élevée, qu'il faut bien marquer qqpart la limite d'âge et que avec un majeur, s'il faut le con avec une arme (genre fracassage de crane avec un baton) , c'est sa responsabilité, pas celle du club (qui sinon est personsable vis à vis des parents). ajout: je vais me faire jetter des pierres, mais je crois aussi que devoir avoir un BE de sportif pour avoir un BE d'artistique n'est pas nécessaire. Pour moi ce seraient deux voies parallèles, mais l'EA plus autonome, puisque par définition tot ce qui concerne le RI et l'arbitrage + armurerie électrique n'a auun sens en EA Ceci dit, qu'un BE en EA doivent avoir les mêmes compétences qu'un BE "classique" dans les trois armes me semble tout aussi important.
Date de publication : 30/12/2004 15:05
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formation et évolution
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Habitué
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Pour reprendre le post très suivi sur "l'évolution de l'EA", je voudrai recentrer le débat: ce post est à 90% un "comment pondérer les notes ou changer le règlement" et pas un "qu'est ce que l'EA et comment la juger (si tant est qu'on le doive).
donc ici je propose le même sujet MAIS avec interdiction d'évoquer championnats et classements. Ca on verra plus tard quand on se sera mis d'accord sur le fond (voeu pieux) Bon, on reprends: 1/ au niveau du club, comment enseigner l'EA 2/ au niveau de la ligue, comment reconnaitre un niveau de compétence en EA et le sanctionner par un examen spécifique. 3/ au niveau supérieur, quelles propositions faire. Première proposition: - pour moi l'EA est avant tout un loisir de "grands". Même avec toutes les sécurités imagineables, je ne vois pas des mineurs avec des amres, jamais. Donc à la base le public est majeur conséquence: si on veut monter une formation initiateur EA (pour commencer par la base), il faut un cadre spécifique puisque l'initateur est fomé aux gamins qui diffèrent forcément en attentes d'un public majeur, souvent connaisseur et probablement déjà un peu escrimeur. contenu du programme: - prise en main d'un groupe adulte, animation de base - connaissance du voca - connaissance des déplacements usuels + EA - examen sur la sécurité (à définir) - connaissance de l'histoire de l'escrime par contre on laisse tomber tout ce qui est arbitrage et règles nucléaire pour un niveau moniteur, on ajouterait les classiques - pédaco, arme conventionelle plus une arme EA genre rapière ou baton - leçon donnée et reçue à une arme conventionelle au moins plus une à une arme EA - pas d'arbitrage (forcément) - connaissance des techniques - examen sur la sécurité des idées constructives?
Date de publication : 30/12/2004 14:12
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Re:
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Habitué
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question idiote à ce point du débat, mais pertinente en prenant du recul: une compétition.... pourquoi faire en artisitique?
comme le dit odel, de toute façon un numéro historiquement correct sera planté puisque la réalité n'est pas spectaculaire ou est trop dangereuse. si je suis allé dans l'artisitique, c'est pour du loisir, et pour qu'on arrête de me prendre la tête avec l'esprit de compétition.
Date de publication : 30/12/2004 13:53
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enseigner l'escrime artistique?
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Habitué
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pour un premier message, une question générale:
comment ensignez vous l'escrime artistique? en partant des textes anciens? à partir d'une base d'escrime contemporaine? en se concentrant sur quel sujet et quelles compétences?
Date de publication : 30/12/2004 11:42
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